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傅利华

来源:未知   作者:admin  发表日期:2014-08-18 14:38  阅读次数:

个人介绍

傅利华2000年毕业于华中师范大学英语系,留校任教至今。2007-2008奥古斯塔纳大学亚洲研究学院访学2013-2014年获国家留学基金委项目赴悉尼大学教育与社会工作学院访学。长期从事大学英语教学与研究,主持并参与10余项教学和科研项目,主编并参编国家规划教材教育部人才培养教材10余部,发表相关论文数篇


学术兴趣

语言学、数字化教育、学习科学、心灵哲学


主讲课程

《大学英语读写译》、大学英语视听说》英美社会与文化(通识核心)


科研成果 (部分)

论文

主观物理主义:物理主义形态的又一创新(第二作者),2017

明清时期来华传教士的词汇翻译及其影响研究第二作者2019

A Study on Language Factors Affecting Speech Production in College English Learning(第一作),2012

A Post-Practicum Exploration of the Microteaching Practice in Pre-Service Teacher Education in a Normal University(第三作),2012

透过交往行为理论看隐喻的英汉翻译(第一作),2005

信息技术教育的目标、内容和方法第二作者),2004

教材著作

《新起点高职英语综合教程第2册》综合训练(主编),上海外语教育出版社,2020

《新起点高职英语综合教程第2册》学生用书(参编),上海外语教育出版社,2020

《新起点高职英语综合教程第2册》教师用书(参编),上海外语教育出版社,2020

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《综合教程2综合训练》(新题型版)(主编参编),上海外语教育出版社,2018

新世纪大学英语系列教材《综合教程2综合训练》(第二版)(副主编参编),上海外语教育出版社,2014

十一五普通高等教育国家级规划教材《综合教程2综合教程(副主编、参编),上海外语教育出版社2010

教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材《计算机导论》(参编),中央广播电视大学出版社2007

项目

主持:

“三套车”上的师范生通识英语需求研究,2016

全球化视野下我国大学英语教师专业发展需求调查,2016

影响大学英语口语教学的因素研究2012

参与

新文科背景下大学英语教育改革研究——以《大学英语读写译》为例,2022

人类命运共同体视阈下朱迪斯·巴特勒的非暴力思想研究,2021

大学英语教育与公民教育的共生研究,2020

学术共同体视角下的EAP写作课堂生态构建,2015

形成性评价在大学英语听说学习连续体中的应用,2012

教学监控与管理策略在大学英语自主学习教学模式中的应用研究2010

师范生本科英语教学模式探索,2010


个人获奖

华中师范大学2016-2018年度三育人先进个人,2018

华中师范大学2008-2009学年度教学工作优秀奖(二等奖),2010

华中师范大学2004-2005学年度教学工作优秀奖(二等奖),2006



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